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Desde el punto de vista del alumno, la rutina de resolver ejercicios en forma mecánica y sin otro sentido que el dominio de destrezas algorítmicas, sólo consigue poner a prueba su paciencia, generando aburrimiento y apatía en su estado de ánimo condiciones necesarias para cuestionar al profesor: ¿para qué sirve la Matemática? Dejar hacer, dejar pensar, permitir indagar, conjeturar, descubrir y comprobar relaciones, producir argumentaciones, buscar contraejemplos o, simplemente, darnos el gusto de hacer verdaderamente "Matemática". Eso es lo que se percibe en la lectura de 'Viaje al interior de las actividades geométricas', una suerte de descubrimiento de un abordaje amplio y poco frecuente de la Geometría a partir de un nuevo enfoque pedagógico.Walter Franco, rescata a la Geometría de su ostracismo y aburrimiento. La replantea y propone nuevas formas de transitarla, por medio de actividades dinámicas e innovadoras, donde el uso de la tecnología dice presente. Para la Comunidad Matemática, seguramente estas páginas constituyen un profundo desafío en la Enseñanza de la Geometría actual. Para los que detestan la Geometría, esta obra es una segunda oportunidad. Este 'Viaje...', se desprende de los ejercicios repetitivos y las fórmulas memorísticas, aplicadas muchas veces con poca convicción para sobrevivir en el aula y proyecta llegar al centro de las actividades geométricas, para que docentes y alumnos puedan andar juntos nuevos caminos de aprendizaje.
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